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2024-09-02 17:08:45
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1、注意“言传”的方式方法。很多父母在看到幼儿有“浪费”行为的时候,往往会采用“说教”的方法,讲一些前人“吃不饱”之类的故事,幼儿听了似懂非懂,因为这个年龄段的幼儿还不能很好地理解和掌握这些故事所包含的道理。如果在生活中,能把“关水龙头”这件事编成小故事,比如水龙头没被关紧,“水龙头”很伤心,流了很多眼泪,看它哭得多伤心。幼儿很容易被这样拟人化的故事情节所打动,就会主动关掉水龙头。利用幼儿的语言,按照幼儿的思维来达到“节水”的目的,可能会比简单灌输更为有效。
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