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2025-10-02 18:18:55
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根据国家发改委等部门2023年印发的《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案(2023—2025年)》,到2025年,在全国建设培育1万家以上产教融合型企业。近年来,体育行业在产教融合方面也有积极推进。例如户外市场近年飞速发展,向着《促进户外运动设施建设与服务提升行动方案(2023—2025年)》提出的“3万亿”目标大步前进。为加强行业吸纳人才的效率,2024年,全国户外运动行业产教融合共同体正式成立。
之后2019年的《国家职业教育改革实施方案》和《国家产教融合建设试点实施方案》,2022年的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》,2023年的《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案(2023—2025年)》等政策陆续出台,为产教融合设定了更具体的目标和措施。其中《实施方案》提出,到2025 年,国家产教融合试点城市达到 50 个左右,试点城市的突破和引领带动作用充分发挥,在全国建设培育 1 万家以上产教融合型企业。
上述这些政策里面,并没有专门提及关于体育的内容,不管是在体育企业与高校合作的方面,还是体育型高校与社会企业合作的方面。大致来看,体育相关主管部门的政策,也没有特地提到产教融合的内容。但是由于现行产教融合政策提出很具体的数量目标,例如1万家产教融合型企业,产教融合覆盖的行业无疑会非常广泛。近年来体育产业发展又十分迅速,自然有一些体育相关的企业进行产教融合的相关实践,比较多的例子集中在一些运动品牌或者体育制造业企业。
至于整个户外运动行业需要什么类型人才,对于不同的行业链环节、业务领域,乃至同一企业的不同部门,都有不同要求。例如刚才提到体育制造业,我们以生产户外装备的凯乐石为例。首先它肯定需要产品设计,也需要店面陈列方面的设计,这已经是两种不同的设计岗位。然后产品和品牌要做宣传推广,要做电商渠道,这又是不同的运营、宣传岗位。还有行政、财务、物流、仓储等等,都是一个户外装备品牌非常重要的环节,相关部门的人员需求同样是多元化的。
郝佳丽:是的,市场上有新的热门运动出现,但高校不可能马上跟进到相关项目的教练培养。因为高校专业设置要遵循教育部的相关规定。不过高职类院校比本科类院校灵活一点,能以市场为导向设置专业和学科。所有有些有在地特色资源的地区的学校,会结合当地情况去选择特色项目人才的培养专业。例如海南,在推动冲浪、桨板、皮划艇人才培养方面比其他省份会快一点。北方的强项则可能是冰雪。整体而言,高校还是根据市场发展与本地资源禀赋来考虑专业设置。
张闻:体育产业是一个需要高度实践行业。对于高校毕业生来说,大家越早在大学创造实践机会,尝试自己到底更适合那些细分领域,借此为自己未来求职创造更漂亮简历也好、帮助做好校园生活与未来走进社会的转接也好,这种校企合作搭建的共同体都是非常重要的机会。它能创造出更多的学业与职场无缝衔接的可能性。期待未来企业、学校、校友等资源能更好地整合,为毕业生带来更多机会,也为企业找到更多人才。感谢两位参与本期节目,我们下期再会。
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