爱游戏- 爱游戏体育- AYX体育官方网站济南市历下区砚岭学校

2025-09-24 12:02:48

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　　学生的基础性发展目标评价成绩依据道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个发展性目标，对照学生在校实际表现分学期进行评价，初三下半学期汇总三年表现情况得出总评结果，并将结果填入《济南市初中学生综合素质发展情况报告单》。评价分等级评价和综合性评语两个部分。等级评价分为A、B、C、D四个等级，分别代表优秀、良好、合格与不合格，评价等级为A（优秀）的学生原则上不得超过本校初三年级学生总数的25%。

　　学生综合素质基础性发展目标评价总评成绩的界定：初中六个学期评价成绩获得至少4个A等级且无C、D等级的为A等级，获得3个A等级且最后连续两次为A等级，无C、D等级的为A等级；获得至少4个B等级且无D等级的为B等级，获得B、C等级各3个且最后连续两次为B等级的为B等级；获得B、C等级各3个且最后一次为C等级的为C等级；D等级不超过2个的为C等级，D等级超过2个（含2个）的为D等级。凡严重违反校规校纪并给予处分，且最后一学期未撤销处分的，其总评成绩为D等级。

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